Adivinha 2

Qual é a coisa, qual é ela que põe o mundo a dançar, tem notas e não é dinheiro?

Adivinha

Que será, que será, que cresce na cabeça, e quanto maior é, menos cabelo tem?????

Informação à Turma

Meninos, apesar de não defender a censura, porque é com os "erros" que crescemos e considerar que a liberdade é um valor que se aprende, vou retirar a adivinha que aparecia neste espaço, porque não me parece estar de acordo com o espírito do que se pretende para este blog que é, acima de tudo vosso e, como vosso que é, torna-se um espelho que reflecte a vossa turma, o vosso trabalho.
Há que saber distinguir entre um trabalho resultante da vida escolar, apresentado no blog e as relações que se estabelecem fora do contexto da sala de aula, com a inevitável brincadeira que daí resulta.
Esta adivinha não me parece servir nenhum propósito educativo, e para todos os que a virem e lerem será vista como um tanto brejeiro. Ora, não pretendo isso para este blog e penso que vocês também não.
Esse tipo de anedotas são para se contar nos intervalos, entre vós, mas nunca no blog, meninos!
Que tal escreverem outro tipo de textos? Assuntos tratados nas aulas, impressões vossas, há tanta variedade de temas que podem escolher... e vocês são capazes!
Conto com isso!
Amanhã, na escola, conversaremos melhor sobre este assunto.
Prof: Luz Câmara

Desafio Numérico

___ homem ___ dinheiro não ____ no restaurante, porque ____ sair____ pagar, vem ____ polícia que diz:
- ____ prender.

Para que a frase tenha sentido, terão de prencher os passos em branco com números.
Tentem, não é difícil!

Novas Ferramentas

Olá meninos!
Enquanto continuo a aguardar a finalização do texto postado pela Ana, informo-vos que coloquei mais duas ferramentas, muito úteis, para o vosso desempenho na competência da escrita.
Do lado direito , nas mini aplicações, encontram o Priberam, dicionário da Língua Portuguesa, on line, e o Ciberduvidas. Basta clicarem nas imagens que abre-se, de imediato, o link associado.
Experimentem e verão como o vosso trabalho ficará mais facilitado no domínio da expressão escrita.
Bom uso!

Prof: Luz Câmara

D. Afonso Henriques

(Trabalho sugerido nas férias de Natal)

D. Afonso Henriques foi o primeiro rei de Portugal.
Fundou o reino de Portugal em 1143, quando o tornou independente dos reinos de Leão e Castela (ainda não existia a Espanha, na altura), fundando a primeira dinastia, a de Borgonha, que durou 244 anos.
Diz-se que D. Afonso Henriques era muito forte e alto, um facto pouco vulgar na época.
O primeiro rei era filho do Conde D. Henrique de Borgonha. Este nobre, pela sua bravura, foi recompensado com um grande território: o Condado Portucalense.
Como governava, sozinho, o Condado e tinha desempenhado um papel muito importante na reconquista cristã, lutando contra os mouros, D. Henrique quis tornar o Condado Portucalense independente. Depois da sua morte, a sua mulher começou por seguir as suas ideias, mas começou a ser influenciada por um nobre castelhano, e apaixonou-se por ele.
Quem não gostou muito da ideia foi o D. Afonso Henriques, órfão desde muito novo, mas um grande admirador do pai.
Esta admiração foi-lhe transmitida pelo seu aio, o célebre Egas Moniz, que ficou encarregue da sua educação.

D. Afonso Henriques conseguiu realizar o seu sonho, no ano 1143, pelo tratado de Zamora.
Como D.Afonso Henriques queria que o Papa reconhecesse Portugal como um reino e confirmasse o título de rei, mandou construir igrejas e sés e deu regalias aos mosteiros.
Apesar de todos os serviços prestados à igreja, só em 1179 é que o Papa, Alexandre III, reconheceu D. Afonso Henriques como rei de Portugal, através da bula "Manifestus Probatum".

Importante!

Olá meninos!
Gostaria de vos deixar um alerta: cuidado com a maneira como escrevem, pois uma coisa é a linguagem oral e outra a linguagem escrita. Não podemos escrever como falamos, pois caímos no erro ortográfico!
Sempre que coloquem aqui algum post, revejam bem o texto, com frases completas, sinais de pontuação bem colocados e sem erros!
Eu sei que estão de férias e que as férias servem para descansar, daí o vosso gosto pelas adivinhas, que têm sido muito frequentes, mas adoraria que colocassem outro género de textos.
Em relação ao desafio que vos lancei, continuação da história a partir da imagem dos animais na selva, gostaria que pusessem a imaginação a funcionar e desenvolvessem a ideia iniciada por mim.
O Tiago, num dos comentários, sugeriu uma continuação, mas o que eu pretendo é que vocês continuem a história no post onde foi colocada pela 1ª vez. Editem-no e continuem. Cada vez que um de vocês quiser escrever algo, tem de editar o post para escrever a sequência. Não têm de terminar, apenas escrever mais um pouco, para deixarem em aberto as possíveis hipóteses existentes e desafiarem os colegas a continuarem.
Na aula de LP iremos trabalhar esta sugestão, se o texto já fosse mais avançado, seria bem melhor.
Um beijinho para todos!
Prof: Luz Câmara

Comprimento da montanha

(Este desafio é para provar à Juca que nas férias também se continua a pensar!)

Um alpinista resolveu subir uma das montanhas da Suíça. A certa altura, reparou que já tinha percorrido 10 Km e que ainda se encontrava muito longe do cume da montanha.
Quando terminou a escalada, reparou que tinha andado 156 Km!!!!!
Quantos quilómetros tinha cada um dos lados da montanha?

Adivinhas

Cinco macacos de imitação estavam sentados num muro.Um deles pulou.Quantos ficaram?

dt pode-me dizer o que é a sucessão?

Começa assim...

Meninos, como já devem ter reparado a Bruna colocou uma adivinha e a acompanhá-la uma imagem muito engraçada. Pois bem, esta imagem deu-me uma ideia para um novo desafio, a lançar-vos. Passo a explicar: Vamos contruir, todos juntos, um texto. Vamos contar uma história, inventada por cada um de nós, uma história que vai ser aquilo que quisermos. Tudo vai depender da imaginação e do querer. Eu começo e cada um de vós vem aqui e continua o texto, desde que o que escreva tenha uma sequência lógica com o que está escrito.Vai ser uma história construída aos poucos.
Eu começo...
Prof: Luz Câmara

Os animais da floresta

Certo dia, na clareira, de uma enorme floresta, os animais reuniram-se em conselho. A ocasião era importantíssima. Desde os macacos até às girafas, todos apresentaram-se à chamada do rei Leão. Ninguém faltou, tal era a curiosidade em ....

Conta-me como foi

Olá meninos! desejo que as férias estejam a ser boas!
Hoje, deixo-vos um pedido: gostaria que, nas férias, perguntassem aos vossos pais, avós, tios, pessoas mais velhas, como viveram o dia 25 de Abril de 1974 (o que fizeram, o que sentiram, o que pensaram, onde estavam, como decorreu).
Se cada um perguntar a uma pessoa da família, teremos 16 testemunhos diferentes.
Este pedido está relacionado com uma actividade(exposição entre outras) que falará do 25 de Abril de 1974. Os trabalhos serão depois expostos.
Conto convosco! Na 1ª semana de aulas, entregam-me os textos. Só têm de registar o que vos for contado.

Prof: Luz Câmara